i=
5;рофтехобра=
079;ование – это сист&#=
1077;ма, цель кот
=
86;рой дать чел=
овеку профе
=
89;сию. Професс=
ия дает возм=
086;жность труд=
оустройствk=
2;. Обучение по=
строено так
=
80;м образом, чт=
;о в ходе проц&=
#1077;сса, воспит
=
99;вается проф&=
#1077;ссионал и в
=
89;есторонне р&=
#1072;звитая личl=
5;ость, котора&=
#1103; способна п
=
88;иносить общ&=
#1077;ству сущесm=
0;венную поль&#=
1079;у.
02 октяб=
088;я 2020 года наша =
страна отме
=
95;ает 80-летний =
02;билей систе&=
#1084;ы профессиl=
6;нально-техн&#=
1080;ческого обр=
;азования. =
; Днем рожден&#=
1080;я системы пl=
8;офессионал=
100;но-техничес=
кого образо
=
74;ания считае&=
#1090;ся 2 октября&nb=
sp; 1940 года, когда =
был принят у=
082;аз Президиу=
ма Верховно
=
75;о Совета ССС=
Р «=
;О государ=
089;твенных тру=
довых резер
=
74;ах СССР»=
;, кl=
6;торым были о&=
#1087;ределены тl=
8;и типа учили&=
#1097;: ремесленн
=
99;е, железнодо=
рожные и шко=
083;ы фабрично-з=
;аводского о=
073;учения. &nbs=
p; В 1940 году бl=
6;льшая часть &=
#1096;кол ФЗУ был
=
80; реформиров&=
#1072;ны в школы Ф=
047;О (фабрично-k=
9;аводское об&#=
1091;чение), а Пре=
079;идиум Верхо=
вного Совет
=
72; СССР принял=
Указ о ГТР (Го=
сударственl=
5;ые Трудовые &=
#1056;езервы). Сог=
083;асно этому у=
;казу в СССР б&=
#1099;ло учреждеl=
5;о два типа уч=
ебных завед
=
77;ний: школы ФЗ=
;О - на протяже=
нии 6 месяцев &=
#1101;ти школы за
=
85;имались под&=
#1075;отовкой раk=
3;очих массов&#=
1099;х профессий=
; железнодор=
086;жные и ремес=
;ленные учил=
080;ща - на протя
=
78;ении двух ле=
т эти училищ=
072; занимались=
подготовко
=
81; квалифицир&=
#1086;ванных рабl=
6;чих.
В =
057;ССР было учр=
;еждено два т&#=
1080;па учебных k=
9;аведений: ш&#=
1082;олы для подk=
5;отовки рабо&#=
1095;их массовых=
; профессий : &=
#1078;елезнодоро=
;жные и ресле&#=
1085;ные училища=
; –для подгот&#=
1086;вки квалифи=
;цированных =
088;абочих Таки=
м образом, Со&#=
1074;етское госу=
;дарство сум=
077;ло обеспечи=
ть народное =
093;озяйство кв=
алифицировk=
2;нными рабоч&#=
1080;ми, а идея ГТ=
056; блестяще вы=
;держала исп=
099;тание време=
нем. Большое &#=
1074;нимание на l=
7;рофессиона=
083;ьное образо=
вание было о=
073;ращено с нач=
;алом велико=
081; отечествен=
ной войны, ко&#=
1075;да встала пl=
8;облема кадр&#=
1086;в для обороl=
5;ных предпри&#=
1103;тий и для пр
=
77;дприятий пр&=
#1086;мышленност=
;и. Уходили на =
фронт отцы, с&#=
1090;аршие брать=
;я. Рвались и м=
альчишки в б=
086;й, осаждая вl=
6;енкоматы. От =
мирных, прив=
099;чных забот н=
;е осталось и &=
#1089;леда. Срочн
=
86; перестраив&=
#1072;ли работу з
=
72;воды, фабрик=
и, колхозы, вс&=
#1077; учреждениn=
3;. «=
;Все для фр&#=
1086;нта! Все для =
087;обеды!»=
; - этот лозу=
085;г военного в=
;ремени треб=
086;вал огромно=
й работы, пол&#=
1085;ой отдачи сl=
0;л от каждого.=
Подростки н=
072;равне со взр=
;ослыми рабо=
090;али по двена=
;дцать часов &#=
1085;а предприят=
;иях и в сельс&=
#1082;ом хозяйстk=
4;е. Мы победил=
и!
В п&#=
1086;слевоенные=
годы идея ГТ&#=
1056; продолжала=
; совершенст=
074;оваться. В мk=
2;е 1946 года Глав=
085;ое управлен=
ие Трудовых =
056;езервов и Ко=
;митет по рас&#=
1087;ределению р=
;абочей силы &#=
1073;ыли преобра=
;зованы в Мин&#=
1080;стерство Тр=
;удовых Резе=
088;вов, что позk=
4;олило в одно&=
#1084; государстk=
4;енном орган&#=
1077; сосредоточ=
;ить руковод=
089;тво подгото=
вкой и распр=
077;деления ква=
лифицироваl=
5;ных рабочих. =
При этом бол=
100;шое внимани=
е уделялось =
080; повышению п=
;рофессиона
=
83;ьного уровн&=
#1103; преподаваm=
0;ельского со&#=
1089;тава школ Фh=
7;О и училищ. Дл=
;я этого были &=
#1089;озданы ценm=
0;ральные кур&#=
1089;ы повышения=
; квалификац=
080;и и усоверше=
;нствования, &#=
1085;а которых мk=
2;стера и восп&=
#1080;татели изуm=
5;али вопросы &=
#1087;сихологии l=
0; педагогики. =
На протяжен
=
80;и 1959-1963 годов шк
=
86;лы ФЗО и проф=
;ессиональн
=
86;-технически&=
#1077; учебные за
=
74;едения, созд=
анные по сис=
090;еме ГТР СССР=
;, были преобр&=
#1072;зованы в пр
=
86;фессиональ&#=
1085;о-техническ=
;ие училища (П&=
#1058;У), срок обуч&#=
1077;ния в которm=
9;х зависел от =
сложности с
=
87;ециализаци&#=
1080; (от одного д=
086; трех лет). Ин=
099;ми словами, m=
6;колы ФЗО и ре=
месленные у
=
95;илища, благо=
даря которы
=
84; Советский С=
оюз смог спр=
072;виться с раз=
;рухой в посл&#=
1077;военные год=
;ы, были полно&=
#1089;тью ликвидl=
0;рованы, а на с=
;мену систем=
077; трудовых ре=
;зервов приш=
083;а система пр=
;офессионал =
00;но-техничес&=
#1082;ого образоk=
4;ания.
Следуюm=
7;им этапом ра&=
#1079;вития систk=
7;мы ПТО (1969 год) я=
вилось прео
=
73;разование п&=
#1088;офтехучили=
;щ в учебные з&=
#1072;ведения со
=
89;роком обуче&=
#1085;ия 3 - 4 года длn=
3; подготовки &=
#1082;валифициро=
;ванных рабо=
095;их со средни=
;м образован=
080;ем из числа l=
4;олодежи, око&=
#1085;чившей восn=
0;милетние об&#=
1097;еобразоват=
ельные школ
=
99;. В последующ=
;ие годы учеб&#=
1085;ые заведени=
;я, дающие вме&=
#1089;те со специ
=
72;льностью по&=
#1083;ное среднеk=
7; образовани&#=
1077;, стали осно
=
74;ным типом на=
ряду с техни=
095;ескими учил=
ищами, где вы&#=
1087;ускники общ=
;еобразоват
=
77;льных школ з=
а 1 - 1,5 года полу&#=
1095;али высокую=
; подготовку &#=
1087;о избранной=
; специально=
089;ти. В период 1970=
- 1980 гг. в практи&=
#1082;у входят ме
=
90;оды проблем&=
#1085;о-развиваюm=
7;его обучени&#=
1103;, делаются п
=
86;пытки форми&=
#1088;ования твоl=
8;ческого нач&#=
1072;ла у учащихl=
9;я, основанны&=
#1077; на самосто =
03;тельном раз&=
#1088;ешении проk=
3;лемных ситу&#=
1072;ций и задач. =
054;риентация н=
а ПТУ со сред&#=
1085;им образова=
;нием предпо=
083;агала посте=
пенный пере
=
93;од от выпуск=
а узкоспеци
=
72;лизированн&#=
1099;х рабочих к
=
87;одготовке к&=
#1074;алифициров=
;анных рабоч=
080;х широкого п=
;рофиля. Одна&#=
1082;о объявленн=
;ая в 1984 г. рефор&#=
1084;а отечестве=
;нной школы с&#=
1086;впала со слl=
6;жным период&#=
1086;м распада сm=
0;раны и транс&=
#1092;ормацией оk=
6;ной социаль&#=
1085;о-экономиче=
;ской и полит&#=
1080;ческой сист=
;емы в другую. =
Поэтому год
=
99; последнего =
десятилетиn=
3; XX вk=
7;ка характер&#=
1085;ы для систеl=
4;ы НПО сначал&=
#1072; тяжелым кр
=
80;зисом, а зате=
;м поиском и р&=
#1077;ализацией l=
5;овых форм пр&=
#1086;фессиональ=
;ного образо=
074;ания в нарож=
;дающихся ры=
085;очных социа=
льно-эконом
=
80;ческих отно&=
#1096;ениях. Пока
=
79;ательно, что=
в это сложно&#=
1077; время прояk=
4;илась жизне&#=
1089;тойкость си=
;стемы и ее не&=
#1086;бходимость=
; для обществ&#=
1072;.
В 2013 го=
ду реформа ч=
072;стично прео=
бразовала у
=
95;илища в техн=
икумы, много=
087;рофильные л=
ицеи и колл
=
77;джи. Началь&=
#1085;ое профессl=
0;ональное об&#=
1088;азование ст=
;ало средни
=
84; профессион&=
#1072;льным обраk=
9;ованием.
Люди всег&#=
1076;а признавал=
;и, что важным =
и престижны
=
84; может стать=
любой труд, н&=
#1086; многое зав
=
80;сит от того, l=
2;ак человек б&=
#1091;дет относиm=
0;ься к своему =
труду, как бу&#=
1076;ет выполнят=
;ь свою работ&#=
1091;, очень важн
=
86; чтобы работ=
а выполняла
=
89;ь добросове&=
#1089;тно и имела =
074;ысокое каче=
ство, а это зн&=
#1072;чит, что у п=
088;офтехобраз&=
#1086;вания есть
=
73;удущее.
![](3D"file7106.files/image3571.gif")
![](3D"file7106.files/image3581.gif")
